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El texto informativo

Alrededor de un 20% de la población mundial reside en zonas donde no hay suficiente agua y el otro 10 % se acerca a dicha situación

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

En esta situación ¿Qué derechos están presentes en el ejemplo? ¿Cuáles no se cumplieron? ¿Qué piensas al respecto?  

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Cuando una persona le cuenta algo a otra, está relatando una situación, es decir construye un relato. 

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Conociendo nuestra comunidad

En uno de los acontecimientos que hemos leído podemos observar el descontento de la gente que vivía en situación de pobreza

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La monografía

Para empezar analiza la siguiente situación: Coloca en una caja los siguientes objetos: una sábana blanca, un vaso de cartón

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

3er grado hemos visto la importancia del uso de diferentes textos para comunicarnos de manera eficaz ante cualquier situación

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Hagamos una historieta

También se utilizan onomatopeyas para ayudar a definir la situación, por ejemplo ¡crash! ¡bam! ¡bum!

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Un texto para cada situación

Un texto para cada situación

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Narramos en forma escrita

Es una estrategia que puede ejemplificar alguna situación concreta. Usar signos. Coma (,) o punto (.)

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La situación económica que no permite cumplir con ciertos propósitos.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Realiza el análisis de otra situación.

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Así ejerzo mi libertad

Reflexiona en una situación más.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Analiza la situación del diálogo entre Luisito y Juanita sobre el tema para que puedas dar una respuesta a esta pregunta.

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Decido de manera asertiva

Ejemplificando lo anterior, en la siguiente tabla que se presenta, puedes observar una situación en la que se invita a un

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Yo decido

Reflexiona, ¿cómo podría haber cambiado Paulina la situación con Lupita y Mari?

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