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Pi, la letra y el número mágico

En este proceso vas a centrarte en usar la relación entre la circunferencia y el diámetro para resolver problemas.

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Pi. Relación entre circunferencia y diámetro

En este proceso vas a obtener la medida de la circunferencia y el diámetro de varios círculos y advertir que el cociente

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Un reto planteado por alumnos de sexto grado

naranja, amarillo o verde de una comunidad pero independientemente del color del semáforo en un lugar o que ya inició el proceso

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Un reto planteado por alumnos de sexto grado

naranja, amarillo o verde de una comunidad pero independientemente del color del semáforo en un lugar o que ya inició el proceso

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Así pinto yo

¿Qué sensación te provoco cuando la niña empezó a pintar con muchos colores?

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El color en todas partes

trazo del otro, pueden hacen formas diversas, mientras van haciendo sus trazos comenten lo que van sintiendo y sobre el proceso

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La forma de mis emociones

Énfasis: Reflexiona en torno a lo que aprendió y experimentó emocionalmente durante el proceso del proyecto

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Así me muevo yo

Proyecto Raíces del Movimiento. https://www.youtube.com/watch?

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¡Sígueme!

Generarás una secuencia sencilla de movimiento corporal a partir de la pieza musical elegida para el proyecto y serás capaz

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Al derecho o al revés

Analizarás la letra y la tonada de la canción infantil elegida en el proyecto, para explorar las emociones que te produce

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Mi cuerpo en movimiento

Énfasis: Experimenta libremente el movimiento de su cuerpo acompañado de la música elegida en el proyecto para

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Jugando con los sonidos

identificar sus diferencias Énfasis: Escucha activamente la pieza musical elegida en el proyecto

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Vestuario en construcción

El día de hoy vas a recordar lo que has realizado en tu proyecto del vestuario de Monstruo.

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Un vestuario colorido

algunos colores y el sentido de éstos para los vestuarios, te invito a indagar algunos colores para el vestuario del proyecto

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Nuestro monstruo y su creación

¿Qué sentiste cuando iniciaste el proyecto?

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