Contenido · Ficha de clase

Huella ecológica

Es difícil, porque son accesibles y se antojan pero nadie dijo que sea fácil, ya hemos dicho que cambiar nuestros hábitos

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La energía en la naturaleza

Niños. Qué es la energía y tipos.

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Transformaciones permanentes y combustión

Utilizar encendedores con dispositivos de seguridad para niños.

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Instrumentos ópticos en la vida cotidiana

Los niños tenían esa actitud de curiosidad y de buscar explicaciones que caracteriza a los científicos, además, de los lentes

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Fuerzas y movimiento de los objetos

Niños 6º grado.

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Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente

Aunque parte de esta historia es ficticia, suele haber muchos casos en los que las personas, incluso los niños, deciden hacer

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La energía en nuestro día a día

Se refiere al aprovechamiento de la energía en toda una historia, dice que los seres humanos hemos aprendido a obtener la

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Instrumentos ópticos en la investigación científica

Cápsula con niños de sexto grado que responden a la pregunta: ¿Qué es y cómo funciona un microscopio, un telescopio y unos

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La energía en la naturaleza

Niños. Qué es la energía y tipos.

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El viaje continúa

Los astronautas se comunican con niños de todo el mundo, ¡y hasta realizan algunos experimentos que ellos les sugieren!

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La energía electrizante

clases pasadas se les preguntó a los alumnos qué tipo de energía era la que más usaban en su casa, y la mayoría de los niños

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La cámara oscura

Pelayo, de Once Niñas y Niños. https://www.youtube.com/watch?

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¿Reflejando o refractando?

Pues los niños que atraviesan el patio se retrasarán al pasar por donde están los otros que juegan, aunque no se detengan

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Las habilidades científicas

Con todo lo que hemos visto hoy.

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Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura

Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura

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