Contenido · Ficha de clase

Las partes de la receta

¿Qué vas a hacer ahora?

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Una deliciosa ensalada

En el plato rojo va el pimiento rojo. And finally, we put the carrots on the orange plate.

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Preguntando por los objetos del aula

Para esta actividad el profesor Enrique nos va a mostrar cómo hacerlo. Video de maestro Enrique.

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Ayudemos a Pedro

Es porque vas a repasar lo que viste la clase pasada y esto involucra los colores.

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El mundo natural mexicano

Ustedes le van a ayudar a seleccionar dos tarjetas. The cards are mixed up and laid in rows, face down on the table.

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Ayudemos a Pedro

Es porque vas a repasar lo que viste la clase pasada y esto involucra los colores.

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El mundo natural mexicano

Ustedes le van a ayudar a seleccionar dos tarjetas. The cards are mixed up and laid in rows, face down on the table.

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Resolvamos las dudas de Paty

Vas a señalar la imagen de Ana que corresponda a la emoción que aparezca.

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Tiempo de cantar

are going to observe the names and you have to place them in the corresponding images. / Tienes unas imágenes y nombres vas

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Vamos a escribir palabras semejantes

, ¿cuál va primero?, ¿cuál va al final?

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Presentemos nuestro cartel

y ¿Qué van a entender las personas que lo verán?

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Revisión de nuestro cartel

El dibujo que realizaste en chiquito, en tu cuaderno, para revisar cómo va a quedar en grande, vas a empezar a revisarlo.

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La primera versión de mi cartel

¿Cuáles son los materiales que vas a necesitar?

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A corregir nuestros textos

A veces te puede morder el vampiro de la ortografía, pero en esta sesión vas aprender a utilizar algunas reglas de ortografía

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Chiapas y hablante de la lengua CH’ol La maestra les dará las especificidades en CH’ol, recuerda que primero lo vas

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