Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Como podrás darte cuenta, los conflictos son parte de lo cotidiano y no siempre se pueden evitar.

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Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr los objetivos personales.

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Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

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Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

Por lo tanto, no deben de afectar a la identidad estas situaciones, ya que muchos de los prejuicios que se tienen sobre una

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Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

La violencia estructural o indirecta proviene de los componentes macro, como son lo social, lo económico y lo político.

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Aprendamos del conflicto

No se emplea la negociación para resolver los conflictos. Se cede fácilmente a los deseos e intereses de los demás.

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

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Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

Además, comprendiste que la cultura de paz es una responsabilidad de las personas, los pueblos y las naciones, por lo que

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