Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

en tu lengua materna.

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Contenido · Ficha de clase

¡No quiero perder mis emociones!

de alarma y debo alejarme.Esteban dice que tuve todas las sensaciones que provoca el asco: arrugué mi nariz, saqué la lengua

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Contenido · Ficha de clase

Blues, la música del corazón

en tu lengua materna.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo estás?

¿Qué emoción crees que pudo originar tu estado de ánimo? ¿Cuánto tiempo duró o ha durado tu estado de ánimo?

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Mis ideas, mis emociones

en tu lengua materna acerca de los sentimientos y la importancia de hablar sobre lo que sentimos.

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¿Cómo estás?

¿Qué emoción crees que pudo originar tu estado de ánimo? ¿Cuánto tiempo duró o ha durado tu estado de ánimo?

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Los datos que me dan identidad

¿Hablas alguna lengua indígena? Si sí la hablas, ¿Cuál es?

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Contenido · Ficha de clase

Mis tradiciones y costumbres

, o en un mercado, o en una tienda, el súper, o la casa de la abuela, el radio y por supuesto, no siempre en la misma lengua

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Contenido · Ficha de clase

Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

El mapa de ideas se integra con las respuestas de las siguientes preguntas: ¿De qué lugares son originarios, es

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

Por cierto, tú o tu familia, ¿Conocen o hablan otras lenguas?

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Situaciones injustas en nuestra vida

en tu lengua materna.

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Los datos que me dan identidad

¿Hablas alguna lengua indígena? Si sí la hablas, ¿Cuál es?

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Me expreso libremente

de Señas, eso les ayuda a comunicarse entre sí y con otras personas que también conocen la Lengua de Señas.

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Mis tradiciones y costumbres

, o en un mercado, o en una tienda, el súper, o la casa de la abuela, el radio y por supuesto, no siempre en la misma lengua

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

Por cierto, tú o tu familia, ¿Conocen o hablan otras lenguas?

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