Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Para ella te tengo la historia perfecta, es la de una niña llamada Rosita que tenía miedo.

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Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Mis grupos de interacción y mi identidad

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

de un conjunto de expresiones y manifestaciones familiares como los valores, las costumbres, la música, el tipo de vestimenta

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Por ejemplo, determinados rasgos como la música, la vestimenta o el estilo de vida que aluden a grupos delictivos o que se

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Componentes de mi identidad

Componentes de mi identidad

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¿Qué es la identidad personal?

para definir quién eres, la forma de pensar y de actuar.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

, el pensamiento crítico y la historia de los derechos humanos.

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Ejerzo mi derecho a la salud

Consulta tu libro de texto o los sitios electrónicos de las instituciones de salud de nuestro país y de organismos internacionales

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Algunas experiencias de la no violencia

Algunas experiencias de la no violencia

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La no violencia ante el conflicto

Como en el caso de las historias de las y los adolescentes que participaron con sus testimonios.

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En el conflicto ambas partes sentimos

de salir airosa de situaciones adversas.

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