Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

tsotsil del municipio del Bosque en Chiapas, porque fomenta la lengua a través de sus clases y permite que los niños se expresen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi familia

Un árbol genealógico, es una representación gráfica en la que se muestra la descendencia o ascendencia de un individuo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La monografía

Utiliza recursos gráficos, como: mapas, fotografías y gráficas.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Puedes crearlos de diferentes tipos, contarlos de manera oral, escrita o gráfica.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

Los poemas siempre expresan sentimientos y pensamientos, aunque cuando se traducen de una lengua a otra no siempre tienen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para recrear la imaginación

Aprendizaje esperado: conoce las expresiones reverenciales propias de su lengua al dirigirse a las autoridades o personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Tiene diferentes planos: El plano detalle: el cual muestra un detalle de la expresión del personaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

La historieta es una forma de expresión artística y un medio de comunicación que consiste en una serie de dibujos, dotados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nombre de mi comunidad

Énfasis: desarrollar habilidades de expresión oral.   ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Identifica juegos simbólicos, simbolismos y significados de expresiones relevantes que dan sentido a la práctica, tomando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

Se caracterizan por no tener una lectura líneal y se observan en documentos como:   Gráficas.    

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

desde niños y van tomando en cuenta las capacidades verbales desarrolladas para animarnos a comprender y responder a expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pásele a la cocina

Énfasis: Escribe nombres de objetos de cocina, utilizando las similitudes gráfico–sonoras de letras que ya conoce.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Toda la gente puede narrar historias, pero quiero que sepas que hay personas que tiene el don de narrar, lo hace con gracia

Ver contenido

Contenido · Temas

Sistemas e interacciones de flujo de carga.

Telebachillerato comunitarioEje: Expresión experimental del pensamiento matemático.Contenido central: La energía como parte

Ver contenido