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Las narraciones

Imagina un espacio, tiempo, como vestirán tus personajes, quien será el personaje principal, en qué lugar se desarrollará

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Analicemos lo que consumimos

Los perros necesitan comida especial, según su edad y su tamaño.

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Aprendamos a vivir y convivir

revisarás algunos textos muy interesantes durante este ciclo escolar, son varios, pero ahora te detendrás en uno, en especial

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

El maestro Jorge Sánchez, Rarámuri te explica por qué es importante el uso de la lengua materna para aprender.

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¿Qué vamos a leer?

Observaste que los personajes de los cuentos tienen sus propias características y se comportan de forma especial.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

En tercer grado leíste algunos poemas y preparaste el ambiente para leerlos, buscaste un espacio

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Observa bien el siguiente video donde se explica esto.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

lluvia, al viento, al sol y al ataque de sus enemigos naturales, pero en su caso la seda es el principal, y en muchas especies

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¿Hacia dónde vamos?

Un trayecto es el espacio que se recorre de un lugar a otro.

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Los caminos que seguimos

Recuerda que en sesiones anteriores viste que es importante considerar el espacio que se necesita para poder trazar un croquis

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¡Hagamos un croquis!

Vamos a dibujar una muy sencilla en el extremo inferior izquierdo, que es donde nos va a quedar espacio.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Pon especial atención a no marcar vueltas innecesarias, como en este caso.

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Analizando la monografía

, pasas a otra página donde viene el antecedente de la pandemia, inicia con el subtítulo “Virus desenmascarado” donde explica

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¡A seguir indicaciones!

Después Mana explica el procedimiento: Debemos mojar nuestras manos.

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Traba traba trabalenguas

Anótalo en el espacio de características.

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