Resultados para: «soluciones-no-violentas»
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violenta?
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· Ficha de clase
Regulación para evitar la confusión
Regular tus emociones no quiere decir que te tienes que aguantar el enojo y no expresar lo que sientes.
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· Ficha de clase
Comprendiendo el mundo de las emociones
“yo no sé hacer esto”, “no soy bueno para las Matemáticas”.
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· Ficha de clase
Visitando a la doctora Emoción
¿Crees que quejarse y no proponer soluciones te ayuda en algo?
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· Ficha de clase
Desarrollando nuestros "superpoderes"
Por ejemplo, una forma de comunicación no violenta, te sirve para entender la forma en que te puedes comunicar con las demás
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· Ficha de clase
El ABCD para transformar la emoción
Te das cuenta de que, en el caso de Adriana si no hubiera cambiado sus pensamientos y emociones, quizá no estaría ahí y no
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· Ficha de clase
1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar
no saben hacer algo como lo hicieron la llama y el camello.
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· Ficha de clase
Ayudando a Kirahvi
¿Y si no somos los mejores padres? ¿Y si no podemos ayudarla a ser una niña feliz?
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· Ficha de clase
Proponiendo soluciones
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· Ficha de clase
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
pero la niña ya no estaba.
Busqué y busqué, pero no los encontré.
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· Ficha de clase
Mi familia es mi mejor equipo
Si no sabes dibujar, no te preocupes.
Material:
En este primer momento, solo tu cuerpo.
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· Ficha de clase
La felicidad de dar y recibir
por alguna razón se piensa que, si pides ayuda, es como mostrarte débil o que no puedes solucionar el problema en que te
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
Si no te es posible solucionar el conflicto, pide ayuda a algún adulto al que le tengas confianza para que sea “mediador”
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Cuando no aceptamos o no respetamos la diversidad, nos cerramos a bastantes posibilidades y experiencias, y sin duda dejamos
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Sí, pero no nos interrumpas. - Dijo Martín y Tuut no lo interrumpió
Valentina y Martín no lo podían creer.
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
¿No crees?
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