Resultados para: «pautas-morales_1»
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pastas?
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· Ficha de clase
Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente
encima muchas de las cosas que se fabricaban al poco tiempo no servían para nada y se le acumulaba la basura por todas partes
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· Ficha de clase
Mis acciones afectan los espacios en los que convivo
Te ha pasado, ¿Que tu lugar de trabajo está desordenado y hay cosas tiradas por todas partes?
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· Ficha de clase
Me conozco, me valoro y me cuido
Identificar los rasgos que te gustan de tu propia persona es una parte muy importante, pero otras partes importantes son:
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· Ficha de clase
Mis amistades, familiares y vecinos son únicos
A la mañana siguiente los papás buscaron a Teo por todas partes y no lo encontraron.
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· Ficha de clase
Nos cuidamos
¡Ella tiene las patas blancas!
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· Ficha de clase
Los datos que me dan identidad
Ya conociste a otras niñas y niños como tú que viven en diferentes partes del país y que han compartido algunos de sus datos
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· Ficha de clase
Niñas y niños tenemos derechosf
Los derechos de niñas y niños están en todas partes.
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· Ficha de clase
Mis decisiones en la escuela
Dejar tus útiles escolares por todas partes. Tarjeta roja.
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· Ficha de clase
Me organizo para aprender mejor
Para lograr tener orden, necesitas tener un espacio para expresarte en todas partes, en la casa y en la escuela.
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· Ficha de clase
Todos participamos
Eliges con libertad y respetas tus pactos y tus responsabilidades.
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· Ficha de clase
Tradiciones y costumbres de mi comunidad
La Guelaguetza es una antigua tradición de Oaxaca, en la que personas de diferentes partes del estado se reúnen para mostrar
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· Ficha de clase
Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes
trastes, ordenar su cuarto, barrer el patio, algo que sí le gusta mucho es regar las plantas que su mamá tiene por todas partes
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· Ficha de clase
Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.
Las niñas y niños jornaleros, con su ejemplo, te enseñan que también forman partes de distintos grupos, por ejemplo: de tu
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· Ficha de clase
Carteles: su uso e importancia
Establecerás correspondencias cada vez más precisas entre partes del discurso oral y partes de lo escrito.
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· Ficha de clase
Tan diferentes como iguales
Porque unos querían ensalada, otros pollo, papas y pasta, etc.
¿Y al final, de qué manera se resolvió?
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