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· Ficha de clase
El desarrollo humano
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm#page/31
Explicarás el desarrollo humano y los
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· Ficha de clase
El sistema nervioso y los órganos de los sentidos
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm#page/14
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Protección de especies en peligro de extinción I
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/96
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Causas de la extinción de los seres vivos en el mundo actual
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm#page/65
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Características de la atmósfera y el ciclo del carbono
#page/72
¿Qué hacemos?
Realiza un breve repaso de lo que has aprendido.
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· Ficha de clase
Contribuyo a prevenir la contaminación del aire
#page/74
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Contaminación del aire
#page/84
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
A favor del consumo sustentable
#page/84
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Consumo de manera sustentable
#page/84
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Soy parte del ambiente
los que forman parte de la naturaleza como las selvas, los desiertos, las montañas, los animales, ríos, plantas, aire y nubes
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· Ficha de clase
Componentes del ambiente
#page/129
El aire, nubes, luz solar, las montañas, plantas y animales, además de los microorganismos, forman
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· Ficha de clase
Interacción entre los seres vivos y el ambiente
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm#page/66
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Cambios temporales de los materiales
#page/94
“Existen cambios que provocan que los materiales dejen de ser lo que antes eran y otros que permiten
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· Ficha de clase
Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable
#page/84
Es el tema sobre el que realizarás el repaso.
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· Ficha de clase
Efecto invernadero y calentamiento global
Procedimiento:
Numera los platos como 1, 2 y 3.
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