Contenido · Ficha de clase

Cuando cuentes cuentos

Estas son algunas ideas que tuvieron otros niños, así como tú.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

¿Qué ideas tuviste? ¿Para qué crees que sirve estableces categorías?

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

Puedes concentrar tus ideas en una tabla como la siguiente: Si observas atentamente la imagen puedes observar situaciones

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Para usar la biblioteca debemos…

Anota en una hoja o en tu cuaderno tus ideas, recuerda pedir el apoyo de tu familiar para que escriba lo que tú le dictes

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿No te parece que son unas grandiosas ideas? ¿Tú que piensas? ¿Coincides con lo que has leído?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Investigo, escribo y dibujo mis ideas

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Cuando cuentes cuentos

Estas son algunas ideas que tuvieron otros niños, así como tú.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

¿Qué ideas tuviste? ¿Para qué crees que sirve estableces categorías?

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

A manera de ejemplo para que tengas más ideas acerca de cómo llevar a cabo tu cartel se elaborará uno sobre ballenas.

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Rima, rimando; canta, cantando

las palabras, es importante escribirlas y guardar lo que escribes para leerlo más adelante, así, aunque tengas muchas ideas

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿No te parece que son unas grandiosas ideas? ¿Tú que piensas? ¿Coincides con lo que has leído?

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A corregir nuestros textos

uso de mayúsculas y minúsculas, de la coma, del punto final y el punto y aparte; para asegurarte de poder comunicar tus ideas

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La primera versión de mi cartel

, ¿qué ideas o información te proporcionan los carteles? ¿en qué se parecen?, ¿en qué son diferentes?

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Presentemos nuestro cartel

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad. Utiliza los carteles para complementar su presentación.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

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