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Ficha: Mis amistades y mi grupo escolar

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Ficha: Mis amistades y mi grupo escolar

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Ficha: Mis amistades, familiares y vecinos son únicos

deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarse y cuidar a otras personas entre tu familia, amigas, amigos y grupo escolar

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Ficha: Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno

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Ficha: Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno

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Ficha: Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno

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Ficha: Más canciones para el corazón

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Ficha: Lo que he aprendido

Haz un recuento de los textos que escribiste y leíste a lo largo del ciclo escolar y, con ayuda de esta ficha de clase, expresa

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Ficha: Lo que siento de mis clases a distancia

, ¿qué esperas para el siguiente ciclo escolar?

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Ficha: Los guiones largos nos indican diálogos

identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

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Ficha: La escuela más allá de las aulas

participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar.

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Ficha: La música que a mí me gusta

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Ficha: Nos cuidamos

deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarse y cuidar a otras personas entre su familia, amigas, amigos y grupo escolar

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Ficha: Nuestro compromiso con el ambiente

democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades sociales o medio ambientales del contexto escolar

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Ficha: Nuestro reglamento escolar

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