Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Esta pregunta se relaciona mucho con lo que comentó Amanda, quien dice que “ser ciudadana significa que formas parte del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

¿Cuál puede ser la importancia de conocer los elementos del sistema político? Se empezará con un ejemplo sencillo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas I

En su religión se tenía la creencia de la fusión del hombre con el jaguar, sus deidades tenían rasgos humanos y de animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver sobre los pasos dados

Durante el Clásico se consolidó el proceso urbano por toda Mesoamérica, se colonizó el Norte, se experimentó una diversidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clásico, panorama general

v=0-CRVDiL5V8&t=4s Como se plantea en el video, los pueblos mesoamericanos compartieron creencias que se relacionan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preclásico: panorama general

Tardío que va del 400 A.N.E al 200 A.N.E donde se llega al proceso de rivalizar por establecer un cierto dominio ya sea social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas

La segunda parte de la línea será el periodo Clásico, que será del año 300 al 900 de nuestra era.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo mesoamericano

Se divide en Posclásico Temprano y Tardío.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica

Paquimé se caracterizó por ser una metrópoli comercial, criadora de aves y fundidora de metales, como el cobre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica

Se representa a una víbora como ser creador, pues estos animales son muy frecuentes en climas y zonas desérticas, como el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las súper áreas culturales del México antiguo

Con el tiempo se fueron diferenciando según las regiones donde se ubicaban, unos se convirtieron en sedentarios y agricultores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los hombres del maíz

Los hombres del maíz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

Conforme pasa el tiempo se alargan los periodos en los cuales las bandas se reúnen en un solo lugar para formar macrobandas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los seres humanos y su entorno

La vida de los Homo erectus de hace un millón de años no se asemejaba a la de los hombres modernos de hace 25000 años, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida de los cazadores-recolectores

Antes de que el hombre cultivara la tierra ¿Cómo se alimentaba?

Ver contenido