Contenido · Ficha de clase

De la realidad a las ficciones creativas

¿Notaste que a través de la exploración surgieron secuencias que te llevaron al tema del amor?

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Contenido · Ficha de clase

El arte nos revoluciona

Mi madre enseguida gritó: ¡Regina! Así la vamos a llamar por este día tan especial.

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Contenido · Ficha de clase

Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Tomarás como ejemplo los símbolos tomados por Alan y Regina, en la sesión anterior.

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Contenido · Ficha de clase

Arte, tiempo y espacio

Regina: ¡ De verdad!

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Contenido · Ficha de clase

El arte, una herramienta para la paz

no existen muros ni barreras, su mensaje llega a todo el mundo, sin importar raza, color, ideología, estrato social, religión

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Contenido · Ficha de clase

Practicando el cambio

Cotidiáfono 1: me toca participar y dicen que no se oye porque hay ruido aquí y si no participo de nada sirve entrar a la video reunión

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Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

dicho al hecho Siempre queda largo trecho Si está en la Constitución, escrito en más de un renglón

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Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Flor, el lugar del que cuenta, La Corona, tenía la función de distribuir agua, pero después se transformó en un lugar de reunión

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Contenido · Ficha de clase

Mi álbum: patrimonio multicultural

Un ejemplo sería comenzar por el norte. Lo primero que se coloca en este álbum es: Norte del país.

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Contenido · Ficha de clase

Los eslóganes y sus efectos

¿Notaste la diferencia que hay entre uno y otro?

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Contenido · Ficha de clase

Para escribir, hay que tener algo que decir

distinguirás los principales elementos del ensayo y la forma en que la autora integró la información: Notaste

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Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

En cambio, tanto en la interpretación de resultados como en las conclusiones, al estar escritos a renglón seguido y contener

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Contenido · Recursos de apoyo

Vestimentas tracionales de México por estado

interesadas en la diversidad cultural, permitiéndoles aprender sobre las tradiciones y expresiones identitarias de cada región

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

respeto a los Derechos Humanos y a las libertades de las personas sin distinción por la raza, color, sexo, idioma o religión

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Contenido · Ficha de clase

La paz: tarea de la humanidad

cultura de paz, es que las personas se asuman como parte de la humanidad, independientemente su cultura, tradición, religión

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