Contenido · Ficha de clase

En resumidas cuentas… de teatro informo

Como había pasajes de la obra que no todos recordaban, decidieron hacer una segunda lectura grupal y así contar con datos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo los resolvemos?

No olvides leer, subrayar lo más relevante; rescata ideas principales y secundarias, y transcribe la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creadores de la escena impresa

¿Cómo es el paisaje o el entorno? Podrías usar colores grisáceos, por la lluvia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre viñetas, recuadros y globos…

muchos años y ha sido una manifestación que ha retratado a nuestra sociedad y ha servido como un vehículo de comunicación relevante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puntuación y ortografía de historietas

paso del tiempo, esto es posible mediante el proceso de integración que realiza el lector; a través de las experiencias pasadas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios que enriquecen la narración

sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para elaborar una autobiografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del borrador a la historieta

sólo nos habla sobre superhéroes; también nos da la oportunidad de acercarnos a la literatura o educar sobre algún tema relevante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos vidas propias

sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para elaborar una autobiografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son las autobiografías?

sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para elaborar una autobiografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresémonos en orden y con coherencia

La autobiografía es un texto que informa sobre los acontecimientos más relevantes de la vida de quién la escribe.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para elaborar una autobiografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para elaborar una autobiografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir...

En ella se habla de su nacimiento, sus logros, fracasos, gustos u otros acontecimientos relevantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

La primera oración indica el inicio de la secuencia de acciones pasadas, la segunda oración continúa la acción del primer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

Concéntrate e identifica los acontecimientos relevantes de tu vida y redactar tu autobiografía.

Ver contenido