Resultados para: «movilizar-el-esfuerzo»
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
analiza el conflicto optando por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar al otro.
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
De pronto, desde el fondo de la calle se acercó El loco y riendo gritó: “¡Bonito!, ¡el nuevo muro es más bonito!”.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
En el conflicto ambas partes sentimos
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
La no violencia ante el conflicto
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Emplea el pensamiento crítico, el diálogo, el conocimiento de las sociedades en el tiempo y el espacio, el ciudadano de la
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Recuerda que no existen esfuerzos pequeños, pues todo suma, y al comenzar con nosotras y nosotros mismos en el lugar en donde
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Estos cambios de comportamiento implican el fomento de diferentes valores, como el respeto, la justicia y la solidaridad.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
, el cuidado a las necesidades de otros, el trabajo colaborativo, así como el sentido de pertenencia.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
A continuación, observa el siguiente video del minuto 1:05 al 2:16, en el cual identificarás el concepto de grupos de pertenencia
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