Resultados para: «martin-lutero»
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martino?
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· Ficha de clase
Más que un amigo
Luego dividimos esta cantidad entre el número de productos, que es 5, y nos da un resultado de 129 pesos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la moda?
Primero sumamos los valores y luego dividimos entre la cantidad de ellos que tenga ese conjunto, en este caso cada oficina
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· Ficha de clase
Yo también quiero una beca
60 + 61 + 61 + 62 + 62 + 62 + 64 = 610
La suma de los 10 valores que obtuvieron nos da 610 luego
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· Ficha de clase
El brincolín de tela
Luego, la fracción tres cuartos se multiplica por 3, tanto al numerador como al denominador y nos da 9 doceavos.
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· Ficha de clase
El sembradío de sandias
Luego, respondan las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
Jabones y algo más
Si multiplicamos 30 por 12 son 360 más 8 jabones que sobraron son los 368 que elaboraron el martes.
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· Ficha de clase
Un detallito
Una opción sería dividirlo, primero 100 y luego 50.
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· Ficha de clase
El cine y el ajedrez
En un primer momento ubicamos los lugares en una sala de cine y luego en un tablero de ajedrez.
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· Ficha de clase
Los círculos a mi alrededor
Primero mido el diámetro y marco con un punto la mitad de esa medida, luego abro el compás poniendo la punta de metal en
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· Ficha de clase
Vueltas de aros
Tomamos un círculo y lo doblamos por la mitad, luego lo desdoblamos y marcamos con color rojo la línea.
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· Ficha de clase
¡Vámonos de excursión!
Recuerda lo que aprendiste en clases anteriores, multiplicamos primero 7 por 37 punto 50 y el resultado es 26 250 luego
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· Ficha de clase
La lonchería de la abuelita Inés
centavos, serian 4 punto 90 por 2 También lo hice por partes, multipliqué 2 por 4 son 8 y 90 centavos por dos son 1 ochenta, luego
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· Ficha de clase
El misterio de las sucesiones numéricas
porque si dividimos cada término entre el que le sigue, obtenemos el cociente 2 por ejemplo, si dividimos 16 entre 2 son 8, luego
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· Ficha de clase
Construyendo patrones
son 9604, 67 228 y 470 596
Para obtener los resultados, comencé dividiendo 28 entre 4 y el resultado fue 7 luego
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· Ficha de clase
De brinco a brincos
por ejemplo, aquí nos piden comparar los pasos de 10 robots, imagínense cuánto nos tardaremos en hacer diez gráficas y luego
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