Contenido · Ficha de clase

De músicos, poetas y locos.

Veamos lo que nos dice nuestro libro de texto al respecto.

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Con mucha precisión

por último, veamos esta imagen. ¡Es una maestra en un salón de clases!

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Fichas de colores

Veamos las tarjetas en la siguiente imagen: Ahora a tirar el dado para las unidades. Toma las 4 fichas azules.

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Sumo centenas

Veamos cómo surtirá los chocolates de cada pedido.

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¿Apoco cabe lo mismo?

Veamos algunos ejemplos de cosas o utensilios que nos pueden ayudar a medir capacidad.

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Fábrica de alegrías

Ahora veamos cuántos en paquetes y alegrías sueltas en total estamos vendiendo.

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Zapatero de animales

El resultado de 2 x 2 = 4 Ahora veamos a cuántos cerdos les hará zapatos Romina.

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Mosaicos y más mosaicos

Ahora veamos cómo se llama esta figura y qué características tiene.

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Concluyo mi directorio personal

Veamos, cómo quedó resuelta la “sopa de letras”. ¿Qué hacemos?

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El orden alfabético en el salón

Veamos, la siguiente letra de bota es… mientras que la siguiente letra de la palabra bandera es… ¿Qué letra va primero en

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Explorando y armando información

Eso me recuerda que por aquí traigo unos folletos que me encontré en casa, veamos si alguno nos puede ayudar a saber más

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Las características de los folletos informativos

Veamos, ¿cuál es la primera característica y con qué color está marcada? Lee la primera que aparezca en la lista.

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¡A buscar información!

ahora que tenemos identificados los materiales que consideras te serán de ayuda, veamos el siguiente paso, toma el libro

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¡Noticias yoremes!

Pero veamos, ¿Qué es una noticia?

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Palabras que dan sentido

Veamos qué nos dice el diccionario.

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