Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

R evisa en la biblioteca que organizaste a principios de año a ver si encuentras algún otro libro de poesías

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Te quiero decir lo que siento

Pregúntales las mismas cosas que se te piden en el libro , a ver si ellos se

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¡Aires de familia!

Si son de la misma familia, no hay pierde, ¡Tienen la misma ortografía!

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Empo en ujyoriata a jioktenake, jamak empo a mik´ri wanai entok empo ká a junnéya, si ka junel entok empo am jiokte em täyawim

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Si me fijo bien, claro que le entiendo

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Objetos que hablan: discurso directo

P ara esto realizarás el siguiente juego: Invita a alguien de tu familia a

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A reírnos otra vez

A reírnos otra vez

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

gráficos nos ayudan a ordenar y dar a conocer la misma información.

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De comas, puntos y mayúsculas

¿Qué te parece si para completar el texto y sea más divertido, indicamos los turnos a través de un juego?

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Repasando, ando

Invita a alguno o a algunos de tus familiares a jugar y ¡diviértanse!

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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¡Revisemos el folleto!

Revisarás si las decisiones que has tomado con respecto a tu folleto fueron las mejores.

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¡Hagamos un folleto!

¿Qué hacer si ya estamos enfermos?

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¡Rima la rima!

Tiempo 2: De1:44 a 3:52 Tiempo 3: De 3:59 a 4:23 Tiempo 4: De 4:48 a 5:08.

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Conociendo nuestra comunidad

Esta tienda pertenecía al mismo patrón quien les descontaba prácticamente más de la mitad de su sueldo o a veces ni sueldo

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