Resultados para: «tomar-agua»
10076 resultados
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· Ficha de clase
Reviso mi historieta
Toma lápiz y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la sesión de hoy.
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· Ficha de clase
Un cuento de la tradición oral
Y que el coyote se apropió del manantial y no dejaba que ningún otro animal se acercara a tomar agua.
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
En un descuido la abeja se cayó al agua y con sus alitas mojadas ya no pudo volar, al poco rato estaba ahogándose.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
La leyenda de la Llorona está relacionada con el agua: ríos, acequias o canales, por eso, quienes viven en Xochimilco, dicen
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
Lo que se hizo fue tomar partes de las imágenes digitales.
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· Ficha de clase
¡Descubramos lo que hay en una nota enciclopédica!
Vas a tomar un volumen que va a ser de algún tema en específico y dentro de ese volumen vas a encontrar subtemas todavía
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· Ficha de clase
Las enciclopedias
Debes tomar en cuenta que no todos los libros son una enciclopedia o forman parte de una enciclopedia.
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· Ficha de clase
Comparamos productos para comprar correctamente
Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones en función de la información que expone el producto
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
Las cotorras dijeron, “nosotras llevamos las aguas frescas” el coyote dijo “sí, yo voy a cantar, porque yo soy el que canta
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
En un descuido la abeja se cayó al agua y con sus alitas mojadas ya no pudo volar, al poco rato estaba ahogándose.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
La leyenda de la Llorona está relacionada con el agua: ríos, acequias o canales, por eso, quienes viven en Xochimilco, dicen
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
Aprendizaje esperado:
identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
El agua sonora
de espuma sencilla,
el agua no puede
formarse la orilla.
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
El agua sonora
de espuma sencilla el agua no puede
formarse la orilla.
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· Ficha de clase
Mi nota periodística
En lugar de “van a tomar”, se puso “aseguraron que van a tomar”, porque eso dijeron.
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