coleccion · Ficha de clase

Deshilando la trama

Este video, así como la obra escrita, comienza explicando el final.

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Cartas personales a familiares o amigos

Y de pronto un tope; algo así como un quicio de cemento poco antes de llegar a la punta. ¿Es posible?

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

primer huésped y, en el primer teléfono accesible, ese primer saludo que la noche estuvo madurando largamente y que lanzado así

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Un reportaje sobre tu localidad

Razonarás sobre las características y funciones de un reportaje, así como en las etapas para su elaboración.

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Los bomberos Mario Benedetti Olegario no sólo fue un as del presentimiento, sino que además siempre estuvo muy orgulloso

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Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

las cartas; de un par de programas de radio y conocerás un poco más sobre la diversidad lingüística y cultural de México, así

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Operaciones de números positivos y negativos

Así, obtenemos ocho cuartos negativos.

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Érase una vez un narrador...

existen dos o tres epítetos que cabría aplicarle parcialmente: puedo decir, por ejemplo, que su sonido era áspero y quebrado, así

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Convivir en armonía

Así nuestras calles y caminos no se convertirán en verdaderos basureros colosales.

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

La agresión física o moral contra los demás miembros de la comunidad educativa, así como la discriminación grave.

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Participo y corrijo

“Para mí las normas están estipuladas para que las personas puedan relacionarse de manera adecuada; así que éstas no se llevan

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Así te darás cuenta lo importante que es conocer y saber identificar la información que requieras en el momento, sin tener

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Fíjate en el modo

Como ves, terminan en ar e ir, y así resulta muy sencillo identificarlos.

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Reglamentos y sus verbos

Así funciona el condicional, y así funcionan las recompensas, una acción depende de la otra.

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Nuestro reglamento escolar

reglas no sólo se digan, sino que estén escritas y sean visibles para que las alumnas y alumnos las tengan presentes y así

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