Resultados para: «sustancias-ilegales»
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ideales?
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
En tu entorno, existe una gran diversidad de sustancias.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Con ayuda del modelo corpuscular pueden representarse las diferentes especies químicas, como las mezclas y las sustancias
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Vertidos urbanos: La actividad doméstica produce residuos orgánicos, pero el alcantarillado arrastra además todo tipo de sustancias
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
¿Te has preguntado de qué sustancias nocivas o contaminantes se está hablando?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Revisa otro ejemplo en donde la concentración de las sustancias puede cambiar las propiedades de las mezclas.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
En la naturaleza es muy difícil encontrar sustancias puras.
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
a una sustancia como tal.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Un ejemplo de sustancia contaminante en el agua es el plomo, que es un metal altamente tóxico.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
otras sustancias o se comportan en diversas condiciones.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
¿Qué entiendes por sustancias naturales y sintéticas?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
Por esta razón se considera a las sustancias naturales como mejores que las sustancias sintéticas o modificadas, nada es
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· Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
Realiza la actividad con las siguientes sustancias:
Talco: su textura es suave, un color blanco y no posee olor.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
¿Cómo puedes modificar la solubilidad de una sustancia?
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Etiqueta los recipientes con los nombres de las sustancias que van a contener, e introduce en cada uno la sustancia con la
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
Otra manera de identificar sustancias, es observando la capacidad que tiene una sustancia o material para permitir el paso
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