Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

¿Estás lista/o? Propongo que hagamos un tríptico, ¿Estás de acuerdo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

Piensa en un verso o palabra que rime con cada estrofa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

Nu ko tr´abotabezo o maa dya o soo ro tunï ko chopjï, manji y tee mangua o dyogï kja jomï ma nrrogï nu tr´angumï.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Ya que esté todo bien escrito, puedes ponerle dibujos o recortes ¿No? 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

Porque son agudas y ¡Las agudas que terminadas en n, s o vocal se acentúan!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

y original platillo familiar que me encanta, o de cómo se construyó esta casa con tanto esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

Estos suplementos pueden salir de manera periódica cada ocho días o cada mes o ser únicos dependiendo de lo que se quiere

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Con otros documentos como el acta de bautizo, o una invitación a unos XV años o una boleta de la escuela con ellos también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La fuerza de mis raíces!

Existen diversas maneras de organizarlos, por ejemplo, podemos dibujar a nuestros familiares o incluir su fotografía, o solo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

Es muy común que los acertijos contengan uno o varios recursos literarios, por ejemplo, las comparaciones o los juegos de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

Nopa se tlatski, se eyi o naui xochitlajtolpamitl, itooka estrofa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi familia

¿Quién no recuerda algún hecho o anécdota que marcó su infancia, su adolescencia o su juventud?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los poemas y sus características

Si, mientras que estén expresando sentimientos o ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

“Pan” rima con “dan ” y así el resto de la canción.

Ver contenido