coleccion · Ficha de clase

Tiempo de cantar

What song talked about the parts of the section? / La siguiente imagen es de un pie.

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Las palabras clave de una canción

Count all of the monkeys on the bed.

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Exploremos nuevas canciones

Do you know the letters of your name? / ¿Conoces las letras que conforman tu nombre? What if you sing the alphabet?

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Rimas en la lluvia

-Then, inside the clouds; write each word two times.3.-Then, with the help of an adult, cut the clouds out.1.

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Descubro palabras en una canción

You can sing the first line of the song using the illustrations of the animals.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

It is the story of Goldilocks and the three bears, review the vocabulary: / Es el cuento de Ricitos de oro y los tres osos

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Reconoce su belleza

Do you remember the feelings of the characters of both the story of Goldilocks and the story of the ugly duckling?

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Lo que me hace sentir

See the illustrations where you can see the different characters of the story.

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Lo que me hace sentir

See the illustrations where you can see the different characters of the story.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

It is the story of Goldilocks and the three bears, review the vocabulary: / Es el cuento de Ricitos de oro y los tres osos

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El pez arcoíris

or at the bottom of the sea?

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El pez arcoíris

or at the bottom of the sea?

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Las partes de la receta

following video of the parts of a recipe, which will help you identify each of them. / Observa el siguiente video de las

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Let’s make a fruit salad

/ Repite: plátanos, manzanas, naranjas, uvas, fresas.Read the rest of the recipe.

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La mochila de Teddy Bear

Cut out the edges of the dice y glue them. / Corta las orillas del dado y pégalas.

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