Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Te quiero decir lo que siento

Lee con atención y disfruta.

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¡Aires de familia!

Ahora trabaj a con las otras dos palabras para comprobar nuestra teoría

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

En las fiestas si no hay música, no hay danzas y trabajamos para rescatar nuestras tradiciones para que nuestras niñas y

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

No te quedaste con la duda, ¿Qué es lo que sucede con Alicia y con todos estos personajes?

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Objetos que hablan: discurso directo

“Dialogando con el papel higiénico ”.

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A reírnos otra vez

fíjate y dime, con tus palabras, qué significa la siguiente oración.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Nuestras viviendas generalmente son de ladrillo o adobe, con techos de lámina o concreto, o en las comunidades más alejadas

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De comas, puntos y mayúsculas

ayúdenme con su respuesta, ¡Así es! el párrafo inicia con una letra minúscula y debe comenzar con mayúscula.

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Repasando, ando

cada línea de nuestro reglamento es una oración impersonal con verbo en infini tivo

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Estos días son momentos para estar con la familia y agradecer. 

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¡Revisemos el folleto!

Es así como has terminado con la revisión de tu folleto.

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¡Hagamos un folleto!

¿Qué les parece si continuamos con nuestro folleto?

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¡Rima la rima!

Piensa en un verso o palabra que rime con cada estrofa.

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Conociendo nuestra comunidad

Conociendo nuestra comunidad

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