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Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad

Consume productos locales, orgánicos y amigables con el ambiente. Reduce el consumo de plástico y papel.

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Explorando y armando información

elaborarás un folleto, observa la página 38 de tu Libro de Texto de español, tercer grado y lee la intención de este proyecto

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¡Noticias yoremes!

No realizar comentarios críticos del tema ni de los protagonistas.Kä chi chibe jiaunake.

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

: escribe tus comentarios en tu cuaderno. ¿Qué hacemos? Veamos qué son las familias léxicas.

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¿Qué te hace reír?

Niñas y niños, a lo largo de estas clases de 3er grado hemos visto la importancia del uso de diferentes textos para comunicarnos

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Conociendo nuestra comunidad

Educandos mazahuas en la plaza comunitaria Ts’inrrañi.

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¡La fuerza de mis raíces!

Comencemos leyendo de qué se trata este proyecto. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?

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Lo que la reportera quiso decir

detenemos en el discurso para comprenderlo mejor: “El domingo 20 de marzo de 2021, nos reunimos en el Centro Cultural Comunitario

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¡A leer las imágenes!

¿Sabías que desde pequeños empezamos a comunicarnos? con llanto, con monosílabos.

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Lo que la reportera quiso decir

detenemos en el discurso para comprenderlo mejor: “El domingo 20 de marzo de 2021, nos reunimos en el Centro Cultural Comunitario

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Explorando y armando información

elaborarás un folleto, observa la página 38 de tu Libro de Texto de español, tercer grado y lee la intención de este proyecto

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Organizando las instrucciones

pues juegan un papel esencial en el mantenimiento de la salud, por ejemplo, cuando te excedes en el consumo de ciertos productos

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A escribir el recetario

D todo Productos de miel. Observa de 5:46’ a 7:58’ https://www.youtube.com/watch?

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