coleccion · Ficha de clase

¿Cómo evitar la corrosión?

NOTA para el docente.

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¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

Nota para el docente. Se sugiere la siguiente aplicación: “Isla 100%”.

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¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?

NOTA para el docente. Se comparten algunas ideas, sugerencias y recursos para que las utilices con tus alumnos.

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¿Cómo elegir la mejor pila?

Tensiones curriculares y resoluciones docentes. Revista Mexicana de Investigación Educativa. 21(68),141-165.

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¿Cómo se sintetiza un material elástico?

Nota para el docente.

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¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?

NOTA para el docente.

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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

NOTA para el docente.

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¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?

Envía tus trabajos a tu profesor o profesora antes de publicarlo, para que lo revise y sugiera algunas alternativas para

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

NOTA para el docente. Se te recomienda una herramienta digital llamada Google Slide.

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

NOTA para el docente.

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¿Cómo expresar la concentración?

Finalmente, conocerás algunas de las profesiones donde el cálculo de los valores de concentración se emplea de manera continua

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

NOTA para el docente. Revisa el siguiente simulador de la concentración de disoluciones.

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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los materiales?

te recomienda la siguiente dirección electrónica: https://fq-experimentos.blogspot.com/2008/08/11-2.html NOTA para el docente

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