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· Ficha de clase
Conectando más telarañas
Ve los fragmentos que van del minuto 09:58 hasta 12:26 y del 13:20 hasta 13:54
Lengua Materna. Español.
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
Los cuatro puntos son:
TÍTULO: Oración breve y precisa.
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· Ficha de clase
De hipopótamos, enanos y resumen
Ve el fragmento del minuto 01:27 hasta 01:53
El uso del resumen como método de estudio.
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· Ficha de clase
Entre escritores nos vemos
La
paráfrasis
es decir lo mismo, pero con tus propias palabras.
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· Ficha de clase
Preguntas para resumir información
Revisa muy bien tus preguntas, ya que es posible que preguntes lo mismo, pero con diferentes palabras, en estos casos será
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· Ficha de clase
Preguntas y más preguntas
se referirá al sujeto, ya sea sustantivo propio o común. ¿Quién? se referirá a una persona y ¿Cuánto?
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
A mí me gusta mucho, porque ahí la gente sube videos cortitos, como de un minuto más o menos, y son videos de comedia, como
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· Ficha de clase
Notas, notas y notas…
Recuerda que una paráfrasis es decir lo mismo, pero con tus propias palabras.
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· Ficha de clase
Las narraciones
Observa el video del minuto 4:11 al minuto 5:22
Narrativas de la comunidad.
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· Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
¿Qué tiene que ver todo esto con cuidarte a ti misma, a ti mismo y a quienes quieres?
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
en el minuto 20:21
Redactemos nuestro reglamento.
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Inicia el video en el minuto 13:56 y detenlo en el minuto 17:02
Características de mi idioma.
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· Ficha de clase
Lo que nos hace sentir la literatura
Aprendes más de ti misma o de ti mismo y de todo lo que te rodea, es como si tus sentidos se abrieran a otras formas de conocer
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
Pon mucha atención, el primer video inícialo en el minuto 0:19 y termínalo en el minuto 3:09 el segundo inícialo en el minuto
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23
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