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Primera etapa de investigación: el nazismo

Recuerda que tú podrás retomarlos o plantear otros objetivos para tu investigación.

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Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

En la sesión anterior, se abarco la primera etapa de investigación al elegir el tema, plantear los objetivos, formular preguntas

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Panorama del periodo I

Es momento de retomar las preguntas que se plantearon al inicio de la sesión.

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La Perestroika

Es momento de retomar las preguntas que se plantearon al inicio de la sesión, las cuales son: ¿Cuáles fueron las reformas

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Movimientos estudiantiles

Ahora, es momento de retomar las preguntas que se plantearon al inicio de la sesión, éstas fueron: ¿Cuáles fueron los motivos

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¿A quién le importan las noticias?

Las dos tienen la misma nota, que caerán fuertes lluvias, pero cada uno de estos medios decidió plantear la información de

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Identificando ideas

Ya trabajaste en cómo identificar enunciados introductorios en textos, ahora, es momento de practicar cómo plantear este

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Resaltando las ideas

qué trata el texto, es decir, conocer el tema; así como buscar el significado de las palabras que desconoces; también plantear

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Los ingredientes de la investigación

Énfasis: Plantear propósitos para una investigación ¿Qué vamos a aprender?

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Fíjate en el modo

Regla por redactar: Aquí la redacción puede plantear diferentes opciones, según el modo verbal que se elija.

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Causa-efecto en los cuentos

En esta sesión, conocerás cómo plantear una trama coherente, compuesta por acontecimientos articulados causalmente, distribuidos

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Reseñar, ¿para qué?

Hay niveles de complejidad en la reseña y en las obras por reseñar, de modo que no es posible plantear una extensión estricta

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El material por elegir

Lo primero es elegir un tema, un propósito de búsqueda y plantear las preguntas que guiarán tu investigación.

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Mi investigación

Recuerda que plantear preguntas sobre lo que quieres investigar te ayudará para la búsqueda de información pertinente.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Ante ello varios alumnos proponen reglas por redactar: Aquí la redacción puede plantear diferentes opciones, según

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