coleccion · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

esto se debe a que la silla está pintada de esa forma, en este ejemplo, la forma en cómo están aplicados los colores azul

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¿Cómo se ven?

esto se debe a que la silla está pintada de esa forma, en este ejemplo, la forma en cómo están aplicados los colores azul

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Diferentes vistas

¿Cuál de los cuadrados crees que sería conveniente pintar primero?

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¿Es necesario el cero?

¿Qué metros te muestra la recta de la pista?

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¿Es necesario el cero? II

Planteamiento de la situación: “Rosaura recorre otro tramo de la pista.

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¿Qué fracción es?

¿Qué fracción indica la parte pintada en cada imagen?

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¿Qué fracción es? II

Si cada rectángulo cuadriculado se considera una unidad, ¿Qué fracción representa la parte que se sembró, la cual está pintada

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Partes de un todo

cada figura la fracción que se indica tienes que: Resolviendo la suma obtienes: Observa la imagen: Ahora comienza a pintar

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Fracciones y equivalencias

dos triángulos forman un rectángulo, por lo que también estaría formada por siete rectángulos, de tal manera que puedes pintar

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En busca del entero

Si lleva pintado 2/3, le faltaría por pintar 1/3, por lo tanto, estos serían los metros cuadrados equivalentes que pinta

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“El más rápido II”

Para ello ve el siguiente ejemplo: Sofía escribirá un número en una tarjeta y dará una pista y posteriormente, Santiago debe

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¿Es necesario el cero? I

Planteamiento de la situación: “Rosaura recorre otro tramo de la pista.

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¿Qué fracción es? II

Si cada rectángulo cuadriculado se considera una unidad, ¿Qué fracción representa la parte que se sembró, la cual está pintada

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Fracciones y equivalencias

dos triángulos forman un rectángulo, por lo que también estaría formada por siete rectángulos, de tal manera que puedes pintar

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¿Qué fracción es?

¿Qué fracción indica la parte pintada en cada imagen?

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