Contenido · Ficha de clase

Cuenta la leyenda…

Actividad 4 Identifica lo aprendido: Reconozco el papel de las leyendas como parte del patrimonio

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Contenido · Ficha de clase

Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su patrimonio

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El teatro y sus voces

Aprenderas a valorar el patrimonio cultural que van construyendo las artes escénicas y la diversidad que genera la regionalización

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su patrimonio

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¿Quién será ese personaje que anda ahí?a

¡Las letras son patrimonio de nuestros corazones!

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El circo como arte escénico

alto rendimiento, por ello, debemos valorar y cuidar todas esas manifestaciones artísticas que son parte de nuestro patrimonio

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Recordando quienes somos

Forma parte del patrimonio inmaterial de una comunidad y se puede manifestar a través de diferentes formas habladas, como

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¡Qué se abra el telón... siempre!

identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su patrimonio

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su patrimonio

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Cuenta la leyenda…

Actividad 4 Identifica lo aprendido: Reconozco el papel de las leyendas como parte del patrimonio cultural de nuestro país

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El teatro y sus voces

Énfasis: valora el patrimonio cultural que van construyendo las artes escénicas y la diversidad que genera la regionalización

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su patrimonio

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su patrimonio

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Contenido · Temas

Diversidad, patrimonio y derechos culturales

Diversidad, patrimonio y derechos culturales

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Repaso: Cuidemos nuestro patrimonio natural

Repaso: Cuidemos nuestro patrimonio natural

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