Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Comienza por simular el agua del océano formando una disolución de 100 ml de agua mezclada con 5 gramos de sal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

divulgación de la ciencia de la UNAM a través de la siguiente página electrónica: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos moleculares?

Existen cinco “islas” de desechos plásticos flotando en los océanos del mundo, la más grande del tamaño de Texas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?

puedes encontrar en la siguiente dirección electrónica: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?

http://www.comoves.unam.mx/numeros/rafagas/97 http://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cuidar mi salud a partir de una dieta correcta?

, que puedes consultar en el siguiente enlace: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/110/estas-comiendo-bien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia VII

2 liberado a la atmósfera proviene de fuentes naturales, entre ellas se cuentan los océanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?

https://www.elsevier.es/es-revista-offarm-4-articulo-acidez-gastrica-13094152 Algunas de las principales medidas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?

Como los casquetes se derriten, se vierte muchísima más agua en los mares y océanos y, por tanto, aumenta el nivel del mar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?

Consultado en: https://redie.uabc.mx/redie/article/view/85 Cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué significa el número de Avogadro?

Por ejemplo, si llenaras un número de Avogadro de vasos de agua del océano Atlántico, lo dejarías totalmente seco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?

científica de la UNAM disponible en la siguiente dirección electrónica: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se sintetiza un material elástico?

https://www.goodyear.eu/es_es/consumer/learn/how-tires-are-made.html http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?

puede generar lluvia ácida, un problema ambiental que afecta a ecosistemas, bosques, monumentos, construcciones, lagos, océanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?

eólica), los ríos y corrientes de agua dulce (energía hidráulica), el calor de la Tierra (energía geotérmica), los mares y océanos

Ver contenido