coleccion · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

Maestra:No interrumpas Juan, es el turno de Carlos.Juan:Disculpen.Maestra:Prosigue Carlos.Carlos:El maestro de matemáticas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

Reflexiona sobre las situaciones que vives en el día a día, en la interacción con tu entorno.Ahora, escucha al maestro Héctor

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

uno de los grupos no está de acuerdo con haber perdido el torneo interno de futbol de la secundaria, organizado por el maestro

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Pero, el filósofo Sócrates, quien fue el maestro de Platón, tenía una fórmula para seleccionar la información necesaria,

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Maestro Ramiro Flores.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Pero, el filósofo Sócrates, quien fue el maestro de Platón, tenía una fórmula para seleccionar la información necesaria,

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Considero que soy una persona amigable, ya que llevo bastante bien con mis familiares, amigas y amigos y mis maestras y maestros

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Un día el maestro nos dejó una dinámica de preguntas y respuestas por equipo.Al comenzar el juego, todo mi equipo empezó

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

, ya que solamente una divinidad sacaría la más alta calificación; a mí, que soy tu maestro, me corresponde el 9 y a ti,

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

dicho que no es algo que se logre dominar completamente en poco tiempo, sin embargo, como se dice: “la práctica hace al maestro

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Por ejemplo, cuando se presenta una rencilla entre alumnas o alumnos, las maestras y maestros buscaban las medidas adecuadas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Por ejemplo, las y los estudiantes, las y los maestros, las y los niños, etc.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Por una cultura de paz

Observa el siguiente video del minuto 14:12 a 15:57, y recuerda, junto con el maestro Mario Jesús Gómez y Nadia Jiménez,

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué es la imparcialidad?

Lo que comparte el maestro, resulta de mucha utilidad, ya que tener a la mano ejemplos reales de autoridades que guían su

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Ser imparcial es no discriminar

el papel que desempeñan de manera neutral, equitativa y justa, apegándose a lo que estipula la ley.Incluso las y los maestros

Ver coleccion