Resultados para: «llenar-formulario»
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
del mapa mental, imagina el plano de una ciudad: el centro representa la idea principal; las principales avenidas que llevan
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Por lo tanto, la idea secundaria sería: “en otras palabras, lleva a cabo esas tres funciones vitales por sí misma, es decir
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
relevante sobre un tema de interés, con fines de estudio, pero además con el propósito de conservar información que puedas llegar
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Las referencias son parte importantísima de una investigación; si una investigadora o investigador llegara a omitirlas, probablemente
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
En el siglo I de n. e. desde la antigua India llega el budismo a China.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Dormí sólo 3 horas y me levanté tarde para llegar a la escuela.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Hay que recordar que no sólo llevan como nombre refranes, pues en la antigüedad también se les llamaba aforismos, proverbios
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
También, cuando no sale algo bien, se puede mencionar: “Me lleva el tren”.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
estas expresiones son de la tradición oral, es decir, se transmiten de generación en generación y son frases cortas que llevan
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Ejemplo: “Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente”.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De limpios y tragones están llenos los panteones.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
—le pregunto con la boca llena—.
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· Ficha de clase
Difundamos la información
consultar el tema con tu maestra o maestro, lo importante es que logres identificar todos los elementos que se requieren para llevar
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
No se puede buscar información a la cual no se pueda llegar.
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
A partir de que se haya formulado el tema, es necesario que se explique en el planteamiento en qué consiste.
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