Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

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¡Juego de palabras!

Por ejemplo: Banco para sentarse y banco donde se guarda dinero. Ojo, de ver y ¡ojo!

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¡Lo que sé de los chistes!

Cuando tengas oportunidad, comparte la lista que hiciste con tus compañeras y compañeros.

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Nos toca a todos

Saca la segunda tarjeta y la lee en voz alta: Es necesario que nuestra casa esté limpia para mantenernos cómodos y saludables

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¡A revisar se ha dicho!

Aprendiste que siempre, al escribir un texto debes volverlo a leer y verificar que hayas empleado adecuadamente mayúsculas

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Lee la siguiente historia y pon mucha atención a lo que sucederá, ya que debes de identificar 6 oraciones impersonales, ten

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Desayunar rico y nutritivo. 5. Pasar al sanitario para evacuar los intestinos y la vejiga. 1.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Aprendizaje esperado: Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

como la obesidad y la diabetes.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Aprendizaje esperado: Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

leer es divertido y aunque no sea horario de clases puedes disfrutar de una buena lectura.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Ahora recuerda los principales elementos del cuento que acabas de leer y para ello retomarás un pequeño fragmento de una

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A rimar venimos, y rimando estamos

A rimar venimos, y rimando estamos

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Escuchemos a los abuelos

Es interesante y también importante leer estas historias, porque cuando compartes cuentos, mitos o leyendas y te imaginas

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