Contenido · Ficha de clase

¿Qué he aprendido?

Énfasis: Identifica los conocimientos y habilidades adquiridos sobre el lenguaje en el grado anterior

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¿Nos conocemos todos?

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema con tu familia.

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Valoremos a nuestra familia

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema con tu familia.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema con tu familia.

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Historia de la vida

Concertó una alianza con el imperio mixteco de Tututepec.

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¡A buscar información!

relacionados con el tema que tratarás, escribe en tu cuaderno el paso 2. 

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Las características de los folletos informativos

adivinar de qué objeto se trata ¿Están listos para jugar con nosotros?

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Explorando y armando información

folleto” Juntos hemos descubierto el tema de la práctica social del lenguaje, en esta ocasión elaborarás un folleto

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

En cada estrofa el primer verso, rima con el tercero.

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Concluyo mi directorio personal

Comparte con tus compañeras y compañeros, tu maestra/o el trabajo realizado el día de hoy.

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Veo, pienso, imagino e infiero

¿Recuerdas que en las últimas clases has estado trabajando con el uso del diccionario para encontrar el significado de palabras

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Recolectando y ordenando palabras

Mientras tanto, comparte con tus compañeros de clase y con tu maestra o maestro la actividad realizada el día de hoy.

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Organizo mis contactos

Si quisiéramos organizar el directorio considerando la lengua indígena que hablan niñas y niños, el directorio lo verías

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¡A elaborar diagramas!

Pueden alternar la modalidad del salto en cada turno: saltar con el pie izquierdo, saltar con el pie derecho, saltar con

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El que busca, encuentra tecnicismos

El que busca, encuentra tecnicismos

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