Contenido · Ficha de clase

Elaboremos un libro de cuento

Ahora observa algunas partes internas, el índice y la página legal.

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En México hablamos muchas lenguas

Es una buena pregunta, pero nos interesa más conocer sobre la vida cotidiana de la persona, por ejemplo, a qué se dedica,

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Textos con familias en movimiento

Lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Te cuento lo que me pasó

Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Procesa la información.El niño o la niña recuerda lo dicho por el abuelo o la abuela y se enfoca en el tema de interés, en

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Narramos en forma escrita

para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir textos colectivos

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La preparación del nikbil ich

Lo que harás en esta sesión es revisar el texto colectivo que ellos escribieron.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Escribirás de manera colectiva las instrucciones sobre un juego tradicional. ¿Qué hacemos?

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Mi plan de lectura

periodo en la que pretendes realizar tu lectura, la segunda columna corresponde al nombre del libro o texto que es de tu interés

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Reviso y corrijo

revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios

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En México hablamos muchas lenguas

Es una buena pregunta, pero nos interesa más conocer sobre la vida cotidiana de la persona, por ejemplo, a qué se dedica,

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Mi exposición

En esta ocasión, buscarás información sobre un tema que te interese o que te llame la atención.

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En México hablamos muchas lenguas

Es una buena pregunta, pero nos interesa más conocer sobre la vida cotidiana de la persona, por ejemplo, a qué se dedica,

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Escribimos textos creativos

participa en la escritura de textos creativos de manera individual y colectiva.

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Jugando a ser creativo

La intención es que escribas en tu lengua indígena y que esto mantenga el interés del lector.

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