Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

Hola, niñas y niños. Do you remember the parts of a recipe? ¿Recuerdas las partes de una receta?

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Ayudemos a Pedro

Hola, estudiantes, ¿Cómo están hoy? I am so happy to be here with you again.

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Ayudemos a Pedro

Hola, estudiantes, ¿Cómo están hoy? I am so happy to be here with you again.

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Leamos datos interesantes

María: Hola Ricardo sabes, hoy fui a la biblioteca y encontré varios libros que contienen datos muy interesantes

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Hola. ¿Qué tal, ¿Cómo están? espero que todos estén muy bien en sus casitas junto con sus familias.

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La guía de revisión

Las frases son: Hola, ¿Cómo estás? Hola, estoy bien. Hasta luego.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Y, si la piedra dijera algo así como “Hola, amigas piedras” ¿Cómo lo haría?

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El poder de la unión

Hola, yo soy Tsedi, que en otomí significa fuerte, y me encuentro en estado sólido.

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El poder de la unión

Hola, yo soy Tsedi, que en otomí significa fuerte, y me encuentro en estado sólido.

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¡Qué onda!

Finalmente, di hola lo más largo y fuerte que puedas. Observa que sucede.

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El poder de la unión

Hola, yo soy Tsedi, que en otomí significa fuerte, y me encuentro en estado sólido.

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El poder de la unión

Hola, yo soy Tsedi, que en otomí significa fuerte, y me encuentro en estado sólido.

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¡Qué onda!

Finalmente, di hola lo más largo y fuerte que puedas. Observa que sucede. Y así es como puedes ver el sonido.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC//202012/202012-RSC-SgVkXNcCp0-Audio1_Maria.aif “¡Hola

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202012/202012-RSC-ONAkB1m2vd-Audio1_Francisco.mp3 “¡Hola

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