Contenido · Ficha de clase

Jugando con la voz

(dos palmadas) Después de mencionar los objetos, harás el sonido de los objetos durante

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Puedes realizar el desplazamiento por turnos y luego juntos, durante el desplazamiento puedes generar un ritmo con el instrumento

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Mis sonidos en silencio

Realiza las siguientes actividades: Aprendizajes esperados durante el ciclo.

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La música que a mí me gusta

Reflexiona acerca de la importancia de la música en la vida cotidiana a partir del cancionero realizado durante

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Recuerdo y manifiesto

¿Recuerdas las canciones que has vivenciado durante tus sesiones y que incluso ya tienes tu cancionero?

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Secuencias divertidas para compartir

https://youtu.be/vlslyEOazXQ Durante las exploraciones con el espacio has pausas para notar

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Cancionero familiar

Te imaginas, ¿Cuánto puede crecer tu cancionero si lo compartes con las personas más apreciadas por ti durante el transcurso

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Jugando con mi rockola

Así como otros que has analizado durante tus sesiones.

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Objetos con vida

Ha sido una semana con muchas emociones y aprendizajes extraordinarios vividos durante la realización de tu Proyecto “Los

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Los festejos en la escuela

En las escuelas debe estar encaminada a una muestra de los aprendizajes que se obtuvieron durante los meses anteriores, y

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

Se piensa que su nombre nació durante la invasión francesa.

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Un concierto desde mi casa

A partir de esto, mencionar que durante la clase tuvimos la oportunidad de observar 3 diferentes manifestaciones artísticas

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Si tu cuerpo tiene alguna reacción, es decir, que se mueve durante la historia, deja que el movimiento fluya.

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Patrones y secuencias

Durante esa clase creamos secuencias de movimiento. Observa el siguiente video para recordarlo.

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Del tacto a la expresión

Durante la sesión, conociste solo algunas de tantas posibilidades de explorar diversas superficies con distintas texturas

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