Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra nota periodística

Tampoco se mencionó la parte del “por qué” o “para qué” fueron a la colonia las personas encargadas del agua, entonces hay

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

sentimientos, a reconciliarse con esas emociones que a veces se cargan y lastiman.Aunque es una figura poética bastante fuerte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Datos biográficos

Ya yalbey sk’oplal te bintik k’oem ta pasel.Tiene una narración cronológica (infancia, juventud, fallecimiento, si fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

Los mexicas, los hijos de Cihuacóatl, perecieron por las armas o por la viruela, los que sobrevivieron, fueron sometidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fábulas de fábula

cazador levantó su escopeta apuntando hacia la paloma, se lanzó como un rayo y picó al hombre en el cuello con todas sus fuerzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La obra de teatro

Ahora, considera, por favor que estos textos tienen una diferencia fundamental para su adaptación; los textos narrativos fueron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando trabalenguas

cuando los practicas constantemente ejercitas la lectura, también amplías tu vocabulario al buscar palabras que rimen con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

, en una región costera ubicada entre los ríos Mayo y Fuerte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nosotros los yoremes (mayos)

, en una región costera ubicada entre los ríos Mayo y Fuerte y se autonombran yoremes que quiere decir “los que respetan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

Y el acento se coloca donde se pronuncia con mayor fuerza determinada sílaba.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Los resultados encontrados fueron que la gente se está acostando y levantando mucho más tarde de lo que habitualmente lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra familia participa en la comunidad

Las mujeres participan en la producción agrícola, ganadera y artesanal, son fuerza de trabajo en la producción local y regional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

La gestión, organización o administración del tiempo es el proceso de planear y ejercitar el control consciente del tiempo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

, en una región costera ubicada entre los ríos Mayo y Fuerte y se autonombran yoremes que quiere decir “los que respetan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

, en una región costera ubicada entre los ríos Mayo y Fuerte.

Ver contenido