coleccion · Ficha de clase

Los derechos de la infancia

A continuación, se muestran las portadas y los enlaces para facilitar tu consulta. ¡Buen trabajo!

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Pongamos en orden las ideas

manera correcta, situando el tema central y los términos conceptuales en los recuadros, relacionándolos con palabras de enlace

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La importancia de los guiones de entrevista

Las oraciones en verde te permiten ver tales aspectos y los enlaces para contar el desarrollo, incluso ahí se parafrasea,

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Señalar información en cartas formales

probablemente deja la comunidad escolar y sus familiares a la hora de la entrada y la salida, como botellas y bolsas de plástico, envases

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Ciudad con juegos y reglas

Pide nuevamente a quien te acompaña que te ayude a colocar vasos o envases que te ayudan a delimitar el espacio.

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Y tú, ¿cómo te sientes?

No me gusta que te enfades, responde mamá.

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Y tú, ¿cómo te sientes?

No me gusta que te enfades, responde mamá.  7. Ven, dice mamá y me abraza, enseguida se te pasará.  8.

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Y tú, ¿cómo te sientes?

No me gusta que te enfades, responde mamá. Ven, dice mamá y me abraza, enseguida se te pasará.

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Y tú, ¿cómo te sientes?

No me gusta que te enfades, responde mamá. Ven, dice mamá y me abraza, enseguida se te pasará.

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Hago un arcoíris

Observa y disfruta la imagen de los siguientes enlaces ¿Alguna vez has visto un arcoíris?

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Fenómenos de la naturaleza

Visita el siguiente enlace, en el observarás lugares en los que hay incendios forestales.

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Animales asombrosos

observa las siguientes imágenes y visita los siguientes enlaces para que veas si estos animales se parecen.

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Nidos asombrosos

siguiente canción que se llama “Yo tengo una casita” y trata sobre los sorprendentes nidos observa las imágenes del siguiente enlace

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¡Peligro en casa!

que se encuentra en el siguiente enlace e identifica las situaciones de riesgo en las que se encuentran las niñas y los niños

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¿Cómo es una planta?

Mientras escuchas la siguiente canción que se llama “Las plantas” observa las imágenes de algunas plantas y visita los enlaces

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