Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Segundo

Bien, en términos generales, todas las estaciones de l año tienen la misma duración, entonces

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Fortalece tu cerebro

----------- Bueno, lo que se ve en general

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Los moños de mi sobrina

Sólo hay que seguir repitiendo la misma dinámica, del segundo doblez, le hacemos un tercer doblez, siempre procurando doblarlo

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¡Cómo avanza el tiempo!

Ahora para el siguiente sospechoso continúa con la dinámica de los boletos al sumar la hora de salida con la duración del

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Completemos el crucigrama

esto es: 40 ÷ 5 = 8 porque, 5 cabe 8 veces en 40 y 40 ÷ 8 = 5 porque 8 cabe 5 veces en 40 Continúa con la dinámica

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¿Qué actividades haremos en tercero?

mediciones y operaciones que te van a servir no sólo en la escuela sino en diferentes situaciones, realizarás también algunas dinámicas

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Lo que usaremosm

Los programas por lo general empiezan con una actividad relacionada con el tema.

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Jugar y multiplicar

Jugador 1: El 3 Jugador 2: 3 x 5 son 15 (Prosiguen con esta dinámica durante tres moscas más) Al final del juego se cuentan

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Lotería al revés

P2: Busca y encuentra 2x4, 1x8 y 4x2… ¿Qué tal te pareció esta dinámica para aprender a multiplicar?

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El juego de las figuras de colores

De manera general, qué información encuentras en esta tabla.

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¿Qué números son?

Juguemos un poco, para que se entienda bien la dinámica del juego.

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Fortalece tu cerebro

de frutas 49 19   Jugo de piña 73 15   Licuado de fresa 35 17   Total   -----------   Bueno, lo que se ve en general

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Mi amigo Segundo

Bien, en términos generales, todas las estaciones del año tienen la misma duración, entonces, ¿Cuánto tiempo dura cada estación

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Los moños de mi sobrina

Sólo hay que seguir repitiendo la misma dinámica, del segundo doblez, le hacemos un tercer doblez, siempre procurando doblarlo

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Completemos el crucigrama

factores, esto es: 40 ÷ 5 = 8 porque, 5 cabe 8 veces en 40 y 40 ÷ 8 = 5 porque 8 cabe 5 veces en 40 Continúa con la dinámica

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