Contenido · Ficha de clase

¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

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De comas, puntos y mayúsculas

Continúa realizando los tiros al aro.

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Repasando, ando

: i dentifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Verdad es que al salir de su casa llevaba zapatillas, pero ¡de qué le sirvieron!

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¡Revisemos el folleto!

Esto quiere decir, que es momento de hacer un nuevo arreglo al folleto.

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¡Hagamos un folleto!

Elige las siguientes etiquetas y las coloca en la parte trasera del folleto (parte que al doblarse queda dentro del folleto

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¡Rima la rima!

Recuerda que para identificar la rima tienes que observar y escuchar su terminación; debe sonar igual o parecido al

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Conociendo nuestra comunidad

Hace mucho frío en mi comunidad, y para no sentirlo nos abrigamos y acercamos al fogón, como todavía hacemos tortillas a

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Hablando de faltas de ortografía especialmente corresponde al uso correcto de las s y la c.

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Narrar mi historia familiar

terminamos una idea completa, o sea, una oración, ponemos un punto, para separarla de la idea que viene a continuación, al

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Déjame contarte sobre mi familia

existen héroes, y algunos no son conocidos, pero a fin de cuentas son los que día con día sacan adelante a la familia, al

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Revisando los periódicos

Su pueblo, pertenece al municipio de Xochiatipan, en este municipio más del 90% de los habitantes todavía hablan la lengua

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Al gobierno también le sirve para organizar su trabajo, pues mientras no se presente un acta de defunción (es decir, que

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¡La fuerza de mis raíces!

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Vamos a escribir adivinanzas

alba, con dos al mediodía y con tres al atardecer?

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