Contenido · Ficha de clase

Los guiones largos nos indican diálogos

y ¿Cuál les causa más gracia?

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¡A leer las imágenes!

El lenguaje también se utiliza al escribir y no nada más cuando hablas.

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¡Juego de palabras!

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

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¡Lo que sé de los chistes!

Con tu familia elige, ¿Qué chiste les gustó más? y ¿Por qué?

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Nos toca a todos

Los más pequeños pueden guardar sus zapatos y juguetes (y regresa la pelota al P2). P2.

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¡A revisar se ha dicho!

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

, y muchas otras cosas.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Dónde más puedes encontrar normas? ¿En la escuela y en el salón de clases hay normas?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

decir algo más.

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

a tus compañeras y compañeros y maestro(a) para que vean lo bonita que te quedó.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Aprendizaje esperado: Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece

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A rimar venimos, y rimando estamos

A rimar venimos, y rimando estamos

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