Resultados para: «contexto-educativo»
8493 resultados
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· Ficha de clase
Problemas con números positivos y negativos
aditivo, que en este caso es 27/40 positivo, resultando la suma 15/40 más 27/40, al resolver se tiene 42/40, que en el contexto
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· Ficha de clase
Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
reflexionarás acerca del uso de los números con signo aplicados en la resolución de situaciones problemáticas en diversos contextos
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· Ficha de clase
Variación lineal
Donde 120 representa el costo del boleto por enlace virtual activo y 50 representa la cuota que cobra el teatro bajo el concepto
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
quitado las unidades, es decir, los grados, para trabajar únicamente con su valor numérico, pero no debes olvidar que el contexto
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo?
Pero ¿recuerdas el concepto de ecuación?
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· Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
La probabilidad está presente en nuestro día a día, en muchos contextos.
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· Ficha de clase
100 adolescentes respondieron
Dado que la mayoría contestó: ¡Celular!
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· Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
Esta última pregunta hace referencia al concepto de probabilidad, que es el grado de certidumbre con que se mide la ocurrencia
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· Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
La interpretación en el contexto del problema es la siguiente:
por 1 ciruela tenemos 0.75 gramos de fibra,
por 2 ciruelas
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· Ficha de clase
Encriptando frases
ya que los listados anteriores sólo dan referencias del tipo de operación a usar, pero es necesario conocer todo el contexto
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· Ficha de clase
Variación lineal
Donde 120 representa el costo del boleto por enlace virtual activo y 50 representa la cuota que cobra el teatro bajo el concepto
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
quitado las unidades, es decir, los grados, para trabajar únicamente con su valor numérico, pero no debes olvidar que el contexto
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· Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
La probabilidad está presente en nuestro día a día, en muchos contextos.
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· Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
Esta última pregunta hace referencia al concepto de probabilidad, que es el grado de certidumbre con que se mide la ocurrencia
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· Ficha de clase
Combinadas
En otras sesiones aprendiste que este concepto hace referencia a la relación de dos magnitudes, cuando una de ellas es la
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