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¡Aires de familia!

Pero esa no tiene que ver con las plantitas ver des, sino con el verbo hervir.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Vamos a compartir esta sesión con ustedes, estudiantes de tercer grado, así como con padres de familia y demás niñas y niños

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

No te quedaste con la duda, ¿Qué es lo que sucede con Alicia y con todos estos personajes?

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Objetos que hablan: discurso directo

“Dialogando con el papel higiénico ”.

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A reírnos otra vez

fíjate y dime, con tus palabras, qué significa la siguiente oración.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Vamos a compartir esta sesión con ustedes, estudiantes de tercer grado, así como con padres de familia y demás niñas y niños

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De comas, puntos y mayúsculas

ayúdenme con su respuesta, ¡Así es! el párrafo inicia con una letra minúscula y debe comenzar con mayúscula.

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Repasando, ando

Transcurrido el tiempo compara los verbos que identificaste con el siguiente listado.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

¡Comparte con tus compañeras y compañeros, maestra y maestro lo que has aprendido y enriquece el tema de familias léxicas

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¡Revisemos el folleto!

Es así como has terminado con la revisión de tu folleto.

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¡Hagamos un folleto!

sigamos con el trabajo.

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¡Rima la rima!

Piensa en un verso o palabra que rime con cada estrofa.

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Conociendo nuestra comunidad

lugares, además podemos compartir con otras personas estas historias.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Una vez que estés satisfecho con tu trabajo, pásalo en limpio y compártelo con quien tú quieras, para que te conozcan un

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Narrar mi historia familiar

Ya quedó corregida esta parte, pues ya contaste un evento interesante que compartiste con tu familia, es decir que el texto

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