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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Estos recrean una obra de teatro, se debe decir “baja el telón, sube el telón” y para finalizar dice, ¿Cómo se llamó la obra

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

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Objetos que hablan: discurso directo

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A reírnos otra vez

lo que nosotros entendemos como “tomar clases”?

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

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De comas, puntos y mayúsculas

Para recordar estos signos de puntuación, observa las siguientes imágenes.

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Repasando, ando

¿Observa s alguno en la lista?

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Ahora, observa detenidamente, ¿Qué identificas en la ortografía de cada conjunto de palabras?

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¡Revisemos el folleto!

Justamente es algo parecido lo que haremos el día de hoy en la clase.

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¡Hagamos un folleto!

Para ello, retomaremos la información que redactamos la clase pasada, aquí tengo la redacción que realizamos en el foro.

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¡Rima la rima!

Observa las palabras que riman. Vitamina Sé.

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Conociendo nuestra comunidad

Lectura https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu clase

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Observa el texto de tu libro otra vez.

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Narrar mi historia familiar

Observa mi fogata favorita.

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Déjame contarte sobre mi familia

Observa en el siguiente video el segundo ejemplo, a partir del minuto 3:45 a 5:52.

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