Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Definitivamente cambia mucho, ahora es más fácil entender lo que está escrito.

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Narrar mi historia familiar

terminamos una idea completa, o sea, una oración, ponemos un punto, para separarla de la idea que viene a continuación, al

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Déjame contarte sobre mi familia

Con esto surge una interrogante, ¿Crees que necesites un lenguaje formal para dirigirte a ellos?

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Revisando los periódicos

Su pueblo, pertenece al municipio de Xochiatipan, en este municipio más del 90% de los habitantes todavía hablan la lengua

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Al gobierno también le sirve para organizar su trabajo, pues mientras no se presente un acta de defunción (es decir, que

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Vamos a escribir adivinanzas

alba, con dos al mediodía y con tres al atardecer?

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Leemos poemas

Atribuido al Rey Nezahualcóyotl. ¿Lo quieres escuchar en náhuatl?

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Veamos lo que dice nuestro libro de texto al respecto.

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De músicos, poetas y locos.

Veamos lo que nos dice nuestro libro de texto al respecto.

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Mi familia

En él se muestra a los miembros de una familia y la manera en que éstos se relacionan históricamente entre sí, al colocarlos

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Los poemas y sus características

Encontrarás una guía para crear poemas y leeremos algunos ejemplos.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, t ú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música

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¿Quién escribe poemas?

Que honor representar a tu país, ¿No crees?

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Reviso artículos de divulgación científica

Como verán, es un texto informativo, se usa un lenguaje acorde al público destinatario, la información es confiable, da a

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Otro ejemplo lo podemos encontrar al final del texto, el que describe al platillo como “típico de Puebla”.

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